herr Lothar Gerritzen, mathematikprofessor aus bochum, fordert im spiegel-interview eine neue sprechweise für das dekadische zahlensystem. warum? nun, wieder einmal ein totschlag-argument wie

In Zeiten der Globalisierung und der europäischen Einigung sollten wir uns an eine Sprechstruktur anpassen, die international üblich ist.

außerdem

Lehrer haben [ihm] aber berichtet, dass es Kinder gibt, die diese Ziffernumstellung nicht beherrschen.

ja, natürlich, wenn lehrer das berichten, dann muss da was dran... aber, könnte es nicht auch einfach sein, dass genau diese lehrer es aus mangelnden pädagogischen kenntnissen nicht schaffen, den kindern die traditionelle sprachweise zu lehren?
immerhin sprechen die niederländer ihr zahlen auch anders aus, sind bei 'mathe-pisa 03' aber deutlich vor uns (spiegel liefert die grafik gleich mal mit). es kann also nicht nur an der sprache liegen, liebe lehrer, wenn eure klassen nicht rechnen können.

und wie soll das neue system aussehen? man solle doch bitte auch zwanzigeins sagen dürfen anstatt nur einundzwanzig, aber

Wir wollen ja nicht, dass die traditionelle Sprechweise abgeschafft wird. Es soll nur möglich sein, beide Sprechweisen nebeneinander zu verwenden.

werden für diese diskussion eigentlich auch mal linguisten zugelassen und nicht nur matheprofessoren, die sich dafür halten und ihre theorien auf lehreraussagen und ddr-studien stützen und mit anpassungsgedöns verteidigen?